Direcção do Instituto reúne com coordenadores e professores das áreas técnicas para avaliar e planificar actividades

O Instituto Politécnico nº 140101 UGE - Uíge realizou, no dia 1 de Outubro de 2026, uma reunião de trabalho com os Coordenadores de Curso e professores das áreas técnicas, com o objectivo de fazer um balanço das principais actividades desenvolvidas no ano lectivo 2025/2026 e estabelecer orientações para o desenvolvimento das actividades práticas, estágios curriculares e Provas de Aptidão Profissional (PAP) no ano lectivo 2026/2027.

O encontro teve início às 10h00 e terminou às 15h00, tendo sido dirigido pelo Director do Instituto, coadjuvado pelo Subdirector Pedagógico, e contou com a participação dos professores ligados às diferentes áreas das componentes técnicas de formação.

Balanço das actividades práticas do ano lectivo anterior

Um dos principais momentos do encontro foi dedicado ao balanço do ano lectivo 2025/2026, com particular atenção às aulas práticas realizadas nos diferentes cursos.

Durante a reflexão, foram partilhadas experiências sobre o desenvolvimento das componentes práticas e identificados aspectos que merecem maior atenção no presente ano lectivo.

A discussão permitiu, assim, identificar pontos positivos e aspectos que poderão ser melhorados, procurando encontrar soluções que contribuam para o reforço da componente prática da formação.

Avaliação dos estágios curriculares

Outro ponto de grande importância esteve relacionado com os estágios curriculares realizados no ano lectivo anterior.

Foram analisadas as experiências dos alunos que realizaram estágios nos municípios do Uíge, Ambuíla, Bungo e Quitexe, tendo os participantes partilhado informações sobre o acompanhamento dos alunos, as condições encontradas e os principais desafios verificados durante o processo.

Entre os constrangimentos identificados esteve a dificuldade na disponibilidade de empresas e instituições para acolher os alunos estagiários.

Apesar deste desafio, foi considerado que o processo de estágio realizado no ano anterior apresentou resultados positivos. Para o ano lectivo 2026/2027, os grupos de estágio já começaram a ser organizados, sendo igualmente discutidas estratégias para melhorar o processo.

Durante o encontro, foi reforçada a necessidade de as estratégias de encaminhamento dos alunos para os estágios não dependerem exclusivamente da Direcção, sendo importante o envolvimento activo dos Coordenadores de Curso e demais professores das áreas técnicas na identificação de oportunidades e na criação de soluções.

Foi também salientado que o estágio deve constituir uma oportunidade para o aluno aplicar e praticar os conhecimentos adquiridos ao longo da formação, assumindo uma dimensão essencialmente prática e de contacto com o contexto profissional.

Reflexão sobre as Provas de Aptidão Profissional

As Provas de Aptidão Profissional (PAP) constituíram igualmente um dos principais pontos da reunião.

Os participantes fizeram uma reflexão sobre a experiência do ano lectivo anterior e discutiram aspectos que poderão contribuir para melhorar a preparação e realização das PAP no presente ano lectivo.

A reunião serviu também para iniciar a planificação das PAP, procurando estabelecer uma organização mais eficiente do processo de acompanhamento e orientação dos alunos.

Auscultação das diferentes áreas de formação

O encontro constituiu ainda um importante momento de auscultação das diferentes coordenações e cursos do Instituto.

Os Coordenadores e professores tiveram a oportunidade de apresentar preocupações, dificuldades, sugestões e propostas relacionadas com as suas respectivas áreas, contribuindo para uma análise mais abrangente das necessidades da componente técnica.

A participação dos diferentes intervenientes permitiu à Direcção conhecer melhor a realidade de cada curso e recolher contributos para a definição de estratégias que possam melhorar o funcionamento das actividades práticas e técnicas.

Laboratórios e reforço da componente prática

A utilização e as condições dos laboratórios também fizeram parte das preocupações apresentadas durante o encontro, tendo sido discutida a necessidade de assegurar melhores condições para o desenvolvimento das actividades práticas.

A componente prática assume particular importância numa instituição de formação técnico-profissional, uma vez que permite aos alunos consolidar os conhecimentos adquiridos nas aulas e desenvolver competências directamente relacionadas com as suas futuras áreas de actuação.

Planificação para o ano lectivo 2026/2027

Para além da análise do ano lectivo anterior, a reunião serviu sobretudo como espaço de planeamento e preparação das actividades técnicas para 2026/2027.

Entre os aspectos analisados estiveram a organização das aulas práticas, a preparação dos estágios curriculares, a formação dos grupos para as PAP's e consequentemente dos estágios, a identificação de possíveis parceiros para acolhimento dos estagiários e a preparação antecipada das Provas de Aptidão Profissional.

A Direcção e os responsáveis das áreas técnicas reafirmaram, deste modo, a necessidade de trabalhar de forma coordenada, antecipar os principais desafios e procurar soluções que permitam melhorar progressivamente a formação dos alunos.

Um encontro para avaliar, corrigir e avançar

A reunião de trabalho entre a Direcção, Coordenadores e professores das áreas técnicas representou um importante momento de avaliação, auscultação e planificação.

Ao analisar as experiências do ano lectivo 2025/2026 e ao preparar as actividades para 2026/2027, o Instituto procura transformar as dificuldades identificadas em oportunidades de melhoria, reforçando a componente prática e a ligação dos alunos ao mundo profissional.

O encontro reafirmou ainda a importância do trabalho conjunto entre a Direcção, Subdirecção Pedagógica, Coordenações de Curso e professores, com vista à construção de uma formação técnica cada vez mais organizada, prática e adequada às necessidades dos alunos.

IPU — Ensino, Tecnologia e Inovação.